Faula japonesa: Les llàgrimes del drac

Carme Riera m'envia aquest vídeo fet pels alumnes de l'aula d'acollida de la seua escola.

Bones, les companyes de l'aula d'acollida van fer aquest muntatge amb els nens i nenes de l'aula. Aprofitant per parlar del dia de la pau l'hem passat als alumnes d'infantil i els ha agradat molt, per això els he demanat si el podia compartir amb tots vosaltres i els ha semblat perfecte.
És una faula japonesa que parla d'un drac bo, espero que també us sigui útil!

Conte: El senyor Guerra i la senyora Pau

Aquest és un conte molt bonic per treballar aquests últims dies. Creada pels companys d'Una mà de contes, ens presenten la història d'una parella molt peculiar: El senyor Guerra i la senyora Pau.

Quin bon cos que es queda, veritat?

Doncs jo l'he utilitzat per treballar l'amistat i l'estima a l'aula. Hem fet un poc de conversa i hem anomenat els companys que estimem més de la classe. Finalment, ho hem plasmat tot en una fitxa on havien d'escriure una part del títol del conte, dibuixar-se amb el company que més estimen i escriure el seu nom.

Conte: "El petit avet" (recursos i activitats)

Enguany, partint del conte "El petit avet" hem estat treballant i aprenent sobre els arbres de nadal. Alguns dels recursos que podem utilitzar són els següents:

Làmines del conte

Vídeo del conte amb la cançó de "L'arbre" de Dàmaris Gelabert

També existeix una altra versió del conte a Una mà de contes

Les activitats que hem realitzat a l'aula són aquestes:

Decorar un arbre de nadal a l'hora d'informàtica
per P4

 i per P5

Crear el nostre petit avet amb plastilina i purpurina

Contes de les estacions de l'any

Durant aquest curs, Mireia Muñoz del bloc "+3" i autora de diversos contes (xulíssims, per cert) ha creat aquests relats per a cada una de les estacions:

TARDOR

HIVERN

PRIMAVERA

Només ens falta l'ESTIU! Espere que també puguem conèixer-lo. I en tindre-lo actualitzarem aquesta entrada per a que estiga completa ^_^

Podeu trobar més vídeos de contes i cançons de la Mireia als seus canals del youtube:

• http://www.youtube.com/user/gordolobo2010
• http://www.youtube.com/user/EscolaAdela

Actualització 18/8/11: Per fi podem gaudir de l'última història que ens faltava. Mireia m'ha fet el favor d'avisar-me que ja ha publicat el conte per l'ESTIU. Ací el teniu!

Conte "Sóc la Pau"

Us presente "Sóc la Pau", un conte d'Anna Obiols amb il·lustracions de Subi. L'he trobat en un àlbum picasa en castellà. Però és fàcilment traduïble.

Una proposta per treballar el conte a cicle inicial, però també fàcilment adaptable:

Vols adquirir-lo? Clica a la següent imatge:

Làmines "La cuca de llum"

Marga Roig de la "Fototeca Infantil" ha penjat un àlbumweb basat en l'obra de teatre "La cuca de llum" d'aquest mateix bloc. Són làmines amb imatges, fetes per ella, per poder explicar aquesta petita història durant l'hora del conte a P3 (encara que també es poden utilitzar per als altres nivells).

M'explica que és molt possible que a final de curs siga el conte que representen davant els pares. La veritat és que m'encantaria que ho feren i que després em comentaren que tal els ha anat, intercanviaríem sensacions i ens enriquiríem! Sempre és una satisfacció saber que altres mestres porten endavant projectes que has creat tu, no?

Bé, us deixe l'enllaç per a que pugueu descarregar les làmines. Marga i jo esperem que us facen profit!

Florimarga Roig: FOTOTECA INFANTIL - CONTE: LA CUCA DE LLUM

Necessites contes?

Entra en aquesta galeria per trobar-ne molts i diferents. És ideal per l'hora del conte!

Una llegenda diferent

Aquesta és la Llegenda de Sant Jordi de la nostra TEI, una fabulosa creació amb ombres xineses. Amb ella vull aprofitar per desitjar una feliç diada encara que amb retard... Espere que us hagen regalat moltes roses i llibres!

Txari, eres una artista!!!

Pere i el Llop

Pere i el Llop és un conte musical ideal per atraure l'atenció dels xiquets/es més menuts i fer un gran treball. És pot utilitzar en qualsevol nivell d'Infantil, sempre adaptant les activitats (això ja ho sabeu tots).

Deixe descrita la seqüència d'algunes activitats que van fer els alumnes de 3 anys. A cada sessió els xiquets/es realitzaven un treball o fitxa per a montar un dossier al final.

Sessió 1: INTRODUCCIÓ DEL CONTE

• Detectar coneixements previs i presentar els personatges: Pere, ocell, ànec, gat, avi, llop i caçadors.
• Comentar les característiques dels diferents personatges i relacionar-los amb les pròpies experiències.
• Narrar el conte (descarregar el guió).
• Realitzar preguntes de comprensió.
• Dossier: Dibuixar allò que més els ha agradat.

Sessió 2: ELS PERSONATGES

• Presentar les melodies i la seua relació amb els diferents personatges.
• Gesticular segons la melodia.
• Intentar endevinar de quin personatge es tracta segons la melodia.
• Parlar sobre quin personatge i melodia els agrada més.
• Dossier: Dibuixar els personatges en mig full cada un, escoltant cada una de les melodies (descarregar la plantilla dels personatges).

Sessió 3: L'AUDICIÓ

• Escoltar l'audició del conte al ràdio-cd (descarregar el CD de la col·lecció La corxera juganera*). Podem fer servir també imatges i/o titelles.
• Ordenar les seqüències de la història.

*He trobat unes altres 2 versions per descarregar: en català i en castellà.

Sessió 4: LA PEL·LÍCULA

• Mirar el vídeo del conte (descarregar la versió de Disney en castellà).
• Parlar sobre el que més els ha agradat del vídeo.
• Dossier: Pintar una seqüència de la pel·lícula.

Sessió 5: REPRESENTACIÓ

• Refer el conte entre tots. Van eixint els alumnes i van representant cadascun dels persontatges.
• Dossier: Convertir-se en Pere, enganxar la foto de l'alumne al lloc de la cara d'en Pere.
• Elaborar la portada del dossier.

El dossier quedaria més o menys així:

Open publication - Free publishing

Si utilitzeu fulls de colors, quedarà més vistós. Es poden fer fotos a algunes activitats i incluir-les també.

Aquesta és una mostra de com van quedar alguns personatges fets pels alumnes.

I per acabar amb aquesta llarguíssima entrada, deixe adjuntat un petit obsequi.

Buscant vídeos a internet sobre aquest conte vaig trobar una versió molt original. És un curtmetratge d'animació guanyador als Oscars 2008.

Encara que sembla que siga més per a adults no he pogut aguantar-me de penjar-lo perquè m'ha paregut molt curiós.

A mi m'encanta, i a vosaltres?

Actualització 2/5/12:A continuació, podeu vore el vídeo de Walt Disney de la versió en castellà:

Cosetes per al conte "La papallona"

Per a treballar el conte "La papallona" exposat anteriorment, tinc un parell de cosetes que potser es puguen utilitzar.

Els personatges

Aquesta imatge (si li doneu color) es pot utilitzar com a mural. Apareixen els diferents personatges i es pot utilitzar una titella de papallona per a contar-lo.

Una altra forma d'utilitzar-la podria ser per a detectar els coneixements previs. Seria bona una manera de presentar el vocabulari del conte.

El collage

A partir d'aquest conte es pot fer aquesta activitat plàstica. Es tracta d'enganxar papers de seda de diferents colors.

Clica a la foto per vore la plantilla del collage.

De l'àlbum Fitxes "Hora del conte"

Un conte de primavera: "La papallona"

Vet aquí que una vegada hi havia una papallona molt bonica i rebonica, tota plena de colors, que vivia en un prat de flors.

Un dia la papallona estava dormint.

Va sentir uns sorolls que la van despertar i va dir:

- Aaaaahhh! Oh quin soroll! Quin soroll més fort! Què està passant?

I, volant i volant, cap als ocells se’n va anar:

- Bon dia, ocells!
- Bon dia, papallona!
- Per què esteu tan esverats?
- Que no ho saps? És la primavera que ja ha arribat!
- La primavera? I això, què és?
- És el cel més blau.
- El cel més blau? No ho entenc!
- Ves i pregunta-ho a les formigues i elles t’ho explicaran.

I, volant i volant, cap a les formigues se’n va anar:

- Bon dia, formigues!
- Bon dia, papallona!
- Per què esteu tan esverades?
- Que no ho saps? És la primavera que ja ha arribat!
- La primavera? I això, què és?
- És sortir fora de casa.
- Sortir fora de casa? No ho entenc!
- Ves i pregunta-ho a la marieta i ella t’ho explicarà.

I, volant i volant, cap a la marieta se’n va anar:

- Bon dia, marieta!
- Bon dia, papallona!
- Per què estàs tan esverada?
- Que no ho saps? És la primavera que ja ha arribat!
- La primavera? I això, què és?
- És estar tots més contents.
- Estar tots més contents? No ho entenc!
- Ves i pregunta-ho al cargol i ell t’ho explicarà.

I, volant i volant, cap al cargol se’n va anar:

- Bon dia, cargol!
- Bon dia, papallona!
- Per què estàs tan esverat?
- Que no ho saps? És la primavera que ja ha arribat!
- La primavera? I això, què és?
- És anar a passeig.
- Anar a passeig? No ho entenc!
- Ves i pregunta-ho als cucs i ells t’ho explicaran.

I, volant i volant, cap als cucs se’n va anar:

- Bon dia, cucs!
- Bon dia, papallona!
- Per què esteu tan esverats?
- Que no ho saps? És la primavera que ja ha arribat!
- La primavera? I això, què és?
- És el terra més calent.
- El terra més calent? No ho entenc!
- Ves i pregunta-ho a les flors i elles t’ho explicaran.

I, volant i volant, cap a les flors se’n va anar:

- Bon dia, flors!
- Bon dia, papallona!
- Per què esteu tan esverades?
- Que no ho saps? És la primavera que ja ha arribat!
- La primavera? I això, què és?
- És el sol que escalfa més.
- El sol que escalfa més? No ho entenc!
- Ves i pregunta-ho a l’abella i ella t’ho explicarà.

I, volant i volant, cap a l’abella se’n va anar:

- Bon dia, abella!
- Bon dia, papallona!
- Per què estàs tan esverada?
- Que no ho saps? És la primavera que ja ha arribat!
- La primavera? I això, què és?
- És un prat tot ple de flors.
- Un prat tot ple de flors? No ho entenc!
- Ves i pregunta-ho al sol i ell t’ho explicarà.

I, volant i volant, cap al sol se’n va anar:

- Bon dia, sol!
- Bon dia, papallona!
- Per què estan tots tan esverats?
- Que no ho saps? És la primavera que ja ha arribat!
- La primavera? I això, què és?
- És... el cel més blau.
És sortir fora de casa.
És estar tots més contents.
És anar de passeig.
És el terra més calent.
És un prat tot ple de flors.
És que jo, el sol, escalfo més.
I és la papallona volant de flor en flor.
Ho entens, papallona?
- Sí, ara ja ho entenc!

I, volant i volant, tota contenta va cridant:

- Visca, visca, és primavera, és primavera!

Extret del recull "Contes per parlar" de l'Editorial Eumo.

Fent teatre

Fa poc, durant l'hora del conte, vam treballar a P3 la història de "La rateta que escombrava l'escaleta". Aprofitant que els xiquets/es van triar el personatge que més els agradava, van fer una careta i sabien el conte molt bé, se'ns va ocurrir que podiem provar a fer una xicoteta adaptació del relat i representar-la de manera informal als alumnes de 5 anys. Així va quedar el conte: amb 4 ratetes, 4 galls, 4 gossos, 2 porcs, 3 rucs, 3 bous i 3 gats!


Aquesta activitat és molt bona per a practicar el llenguatge oral, sobretot en aquestes edats tan tempranes. Però també s'ha de tindre molta paciència, perquè molts xiquets/es es cohibeixen un poc quan tenen públic. Per això, el mestre/a haurà de fer de guia en tot moment.

Els follets sabaters, un conte per Nadal

A continuació, està el text de l'últim conte que he explicat als meus alumnes: els follets sabaters. És un clàssic, segurament molts el coneixeu, però per si no és així, ací el teniu. Existeixen moltes versions, però la que més m'agrada és aquesta. Inclueix dos cançonetes molt fàcils per a que les canten els xiquets/es, és una manera de que participen i us ajuden a contar-lo.

***** *****

Hi havia una vegada un sabater que era molt pobre. No tenia diners, només tenia un trosset de pell damunt la taula per fer unes sabates. Com estava tan trist, va pensar que ja faria les sabates demà i se'n va anar a dormir amb la seua dona.

Al matí següent, va sonar el despertador: riiiing! El sabater es va alçar del llit i se'n va anar al seu taller. Però quan va entrar, es va trobar que les sabates ja estaven fetes! Amb cara de sorpresa, les va mirar per tots els costats. Eren les millors sabates que havia vist mai!

- Qui ha fet aquestes sabates? - va pensar. I va cridar a la seua dona - Mariiiia, Mariiiia! Vine, vine!

- Però què passa?

- Escolta, tu has fet aquestes sabates?

- Jo? No. Jo no sé fer sabates! Les hauràs fet tu - va dir la Maria.

- No. Ja estaven aquí quan he arribat.

En aquell moment, va passar per allí un senyor molt ric. Va entrar a la sabateria i quan va vore les sabates va dir:

- Quines sabates més boniques! Que me les puc provar?

- Clar que sí - va resprondre el sabater.

A aquell senyor li van parèixer les sabates més còmodes que s'habia posat mai. Així que li va donar el doble de diners que valien. El sabater es va quedar molt sorprés i va anar a comprar més pell per poder fer més sabates.

Aquella nit, va fer el mateix: va deixar el troç de pell damunt la taula del taller i se'n va anar a dormir.

Com cada dia, al matí següent, va sonar el despertador: riiiing! El sabater es va alçar del llit i se'n va anar al seu taller. I quan va entrar, es va trobar dos parells de sabates ja fets! Sorprés una altra vegada, va vore que els clients començaven a fer fila a la porta de la seua sabateria. Resulta que l'home del dia anterior ho va explicar als seus amics i ells també en volien de sabates tan boniques i còmodes. Com el sabater no tenia prou sabates per tothom, els clients van començar a cantar:

Sabater, bon sabater,
les sabates, les sabates...
Sabater, bon sabater,
les sabates m'has de fer!

El sabater els va poder convèncer per a que tornaren a l'endemà.

Amb els diners que va aconseguir dels dos parells de sabates, va poder comprar més pell. Cada nit la deixava a la taula del seu taller i al matí sempre es trobava totes les sabates fetes i enllestides.

Poc a poc, el sabater i la seua dona es van fer rics. Però, ell volia saber qui l'ajudava. Un dia d'hivern, va cridar:

- Mariiiia, Mariiiia! Vine, vine!

- Què passa?

- Necessite saber qui ens ajuda a fer les sabates perquè vull agrair-li tot el treball que ha fet.

- Doncs, saps què podem fer? - va dir Maria - Aquesta nit, en lloc d'anar a dormir, ens amagarem a l'armari. Deixarem un ciri encés damunt la taula del taller per poder vore qui entra per la nit.

Així ho van fer. I van tocar les dotze de la nit: dong, dong, dong... De sobte, es va obrir la porta i van entrar uns homenets molt petits, amb unes grans orelles de punta i molt mal vestits. Els follets contents, van arribar a la taula i van començar a treballar:

Trau el fil
i torna a traure el fil,
estira, estira
i tap, tap, tap!

(bis)

Les mans dels follets es movien molt ràpid, però a la vegada suaument. Les sabates van quedar enllestides en un tres i no res. Semblava màgia! Quan van acabar, van fer un salt i van desaparèixer. Tot el taller va quedar ben ordenat, les ferramentes al seu lloc i les sabates ben col·locades. Pareixia que no haguera passat res.

El sabater i la seua dona no s'ho podien creure. La Maria, amb llàgrimes als ulls per l'emoció, va dir:

- Gràcies als follets som rics!

- Però què podem fer per agrair-los el que han fet? - va preguntar el sabater.

- T'has fixat en com anaven vestits? Pobrets, van quasi despullats. I amb el fred que fa! Mira, demà serà Nadal. Anem a fer-los un regal. Els cosiré roba per a que estiguen ben calentets.

- Molt bona idea, Maria.

La dona del sabater es va posar a la faena de seguida. Els va cosir uns pantalons de color roig, una casaca verda, una barretina lila i uns calcetins a ratlles plens de cascabells.

A la nit de Nadal, en lloc de pell, van deixar tota la roba plegada a la taula del taller. Quina sorpresa que s'endurien els follets! El sabater i la seua dona van tornar a amagar-se a l'armari. I quan va ser mitjanit: dong, dong, dong... es va obrir la porta i van entrar el follets cantant:

Trau el fil
i torna a traure el fil,
estira, estira
i tap, tap, tap!

(bis)

Però, quan van arribar a la taula:

- Eh! Mira! Què és això? - va dir un d'ells.

- No és pell.

- Mireu, són pantalons! - va dir el més espavilat - Una barretina, calcetins... És roba!

Van començar a vestir-se molt contents. Tot eren riatlles, crits i cants.

- Estic guapo?

- Què calentet que estic!

- Visca, visca!

Finalment, van fer un salt i van desaparèixer. Però, no van tornar mai més. La seua faena ja estava feta... i ben feta!

I aquest conte de Nadal, ja s'ha acabat!

***** *****

A la secció material de l'hora del conte trobareu una fitxa per pintar els follets. També podeu vore-la, clicant ací.

Cara-collage

Aquestes últimes setmanes, durant l'hora del conte, hem estat treballant sobre el "Gegant de Guix". L'última activitat que hem fet és construir el nostre propi gegant utilitzant la tècnica del collage. Al full hi havia dibuixada la guia per a enganxar les diferents parts de la cara. Per als ulls, nas, boca i orelles hem gastat revistes. I per als cabells hem fet servir tires de paper de seda.

Aquest és el resultat: